文：华为东莞政企业务副总经理 张继雄

       通过全市“智慧教育”建设项目构建支撑市智慧教育的数字底座和平台化服务能力，集成现有业务系统，基本实现教育数据资产的治理和应用，完成对现有教育体系内数据资产的汇聚、治理和应用，以数据驱动精准教育教学、教育管理、教育评价、安全、服务等业务应用。搭建数字校园的应用框架，并建立管理制度，逐步实现资源、应用、数据的共建共享。

       “智慧教育”建设项目建设内容包括四大部分：

       一、教育基础支撑平台全面提升一站式服务和一体化支撑能力，应用教育可信数字身份，解决教育信息化平台规模化、可信教育数字身份安全与用户个性化问题。

       二、教育业务管理平台 建设“全面、高效、智慧”的教育综合管理平台，通过各类教育业务管理、教师管理、学生 管理系统，实现便捷的教育业务申报、审批，和贴心的教师、学生管理，为市教育局各科室单位、各镇街教办和学校、教师、家长、学生提供信息化便利。

       三、校园安全监管平台 建设高效校园安全监管平台，从各类安全教育学习、安全测评、心理测评、健康评估、体育工作监测、卫生与健康管理等多方面在线督查统计，提升安全教育的效率，确保学生身心健康茁壮成长。

       四、教育网站集约化服务 建设高效、智慧的教育网站集约化平台，实现全市教育机构的网站集约化服务，提供站群推送、信息跨终端同步、多维度统计、权限设置、多级审核、工作流管理、数据标签、微信公众号信息同步、远程模板管理、快速新建栏目、搜索引擎优化、多站点网站群管理、信息采集等全方位服务。

八、优质均衡，促进公平

       通过构建支撑全市智慧教育的数字底座和平台化服务能力，集成现有业务系统，基本实现教 育数据资产的治理和应用，使之成为全国地市级“互联网+教育”的典范。完成对现有教育体系内数据资产的汇聚、治理和应用，以数据驱动精准教育教学、教育管理、教育评价、安全、服务等业务应用。搭建数字校园的应用框架，并建立管理制度，逐步实现资源、应用、数据的共建共享。遵 循“市、镇、校”三级架构， 依市教育基础支撑平台，针对具体的业务场景开展应用服务建设， 全面实现基于教育数据的治理体系。建设校园各类安全教育学习、安全测评、心理测评、健康评估、体育工作监测、卫生与健康管理等，实现全市校园安全工作“走在全省乃至全国前列”的目标。以数据驱动教育业务管理应用的创新和落地，为教育评价、管理评估、师资协同、资源共享等应 用提供数据基础和服务支撑，实现数据共享和应用协同。逐步建成数字校园的数据融合、应用融合、教育资源智慧化的应用体系，推动优质教育资源共享，促进公办、民办学校协同发展，实现教育公平。

       市“智慧教育”平台按照“五层两保障”的架构展开顶层规划。五层从上至下分别为门户层、应用层、中台层、基础设施层、感知层。组成基于“互联网+教育”、云计算、大数据、物联网等 先进技术为核心的市“智慧教育”平台，实现以统一门户为教育用户提供服务，以标准规范建设业务系统标准和分类，以业务、数据、技术中台为思想建设服务能力，以先进网络为信息高速通道，以物联终端发展数字校园。

       二、业务架构

       业务支撑服务通过抽象和沉淀平台各个子系统所需的通用公共能力，为支撑整个平台提供一系列业务公共服务组件的集合。主要包括用户中心、身份认证中心、开放平台、应用中心、空间管理、数字校园管理和消息中心等。

       三、数据架构

       四、技术架构

       技术中台是构建业务中台及上层应用的技术底座，主要包括应用开发、应用托管、微服务治理、应用运维管理、持续集成、应用性能管理、应用生命周期管理、公共服务等。